A házirend az intézményi alapdokumentumok közül azon belső szabályozó dokumentum, mely az intézményben folyó munka, tevékenység minden résztvevőjére vonatkozik. Az intézményi rendet szabályozó dokumentum célja, hogy biztosítsa az iskolák/óvodák törvényes működését, a gyermeki/tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, a gyermekek/tanulók életrendjével kapcsolatos rendelkezéseket állapítja meg. Az alapdokumentum főbb elemeinek jogszabályok szerinti kifejtése mellett záradékok és a mellékletek kapnak hangsúlyos helyet. Ezen főbb részek tartalmát is a 2011. CXC törvény a nemzeti köznevelésről és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet határozzák meg.
MegnyitásA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. § (3) bekezdése szerinti tartalommal, figyelemmel a nevelésioktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 123. § (1) bekezdésében leírtakra, az alábbi szakmai alapdokumentumot adom ki:
MegnyitásA pedagógiai program a nevelési-oktatási intézmények szakmai alapdokumentuma, melyet a nevelőtestület készít és fogad el és a fenntartó hagy jóvá. Átfogja az iskola működésének minden területét.
MegnyitásA szervezeti és működési szabályzat főbb elemei A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határozza meg. Az alapdokumentum főbb elemeinek jogszabályok szerinti kifejtése mellett záradékok és a mellékletek kapnak hangsúlyos helyet. Ezen főbb részek tartalmát is a 2011. CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet határozzák meg.
Megnyitás